Nach der intensiven Auseinandersetzung mit der Gelehrtentragödie setzte der Deutsch-Leistungskurs 11 seine Arbeit an Goethes Faust. Der Tragödie erster Teil mit der Gretchentragödie fort. Siehe Beitrag ➡️ https://cz-gymnasium.jena.de/2025/10/04/📖✨-faust-reloaded-der-deutsch-leistungskurs-erlebt-klassiker-neu-🎭✨/ Aufbauend auf den bisherigen Unterrichtsphasen und den Eindrücken aus dem Theaterbesuch rückte nun die Figur Gretchens in den Mittelpunkt der Analyse.
Die Schüler*innen untersuchten die Entwicklung der Beziehung zwischen Faust und Gretchen von der ersten Begegnung bis zur Liebesnacht, indem sie zentrale Stationen mithilfe strukturierender Materialien ordneten, visuell darstellten und mit eigenen Kommentaren versahen. Durch den Einsatz von Symbolen, Verknüpfungen und ergänzenden Erläuterungen machten sie die Dynamik der Beziehung sichtbar und setzten sich zugleich kritisch mit dem Gelingen und Scheitern der Begegnungen auseinander. 💬
Im Zentrum der weiteren Arbeit standen zentrale Fragen der Tragödie: Schuld und Verantwortung, Freiheit und Abhängigkeit, Moral und gesellschaftliche Normen. Diese Aspekte wurden in klassischen Textinterpretationen bearbeitet, aber auch handlungsorientiert mit Hilfe von Pantomimen, Standbildern etc. Die Erkenntnisse flossen in die gemeinsame Gesamtdeutung des Werkes ein, in der unterschiedliche Interpretationsansätze aber auch Wertungen des Dramas diskutiert und begründet wurden.
Abschließend wagte der Kurs einen Ausblick auf Faust II und richtete den Blick auf den Ausgang der Wette zwischen Faust und Mephistopheles. Die Schüler*innen entwickelten in diesem Zusammenhang eigene Dialoge zwischen dem Herrn und Mephistopheles, in denen sie Fausts Lebensweg rückblickend beurteilten und die ursprüngliche Abmachung aus dem „Prolog im Himmel“ neu bewerteten. Die entstandenen Szenen wurden anschließend vor dem Kurs aufgeführt. Die Ergebnisse überzeugten durch Tiefgang, Kreativität und ein bemerkenswertes Verständnis für Figuren, Sprache und Thematik des Werkes. 🎬✨ Ein großes Danke an die Schüler*innen für diese tollen Unterrichtsergebnisse & -erlebnisse!
